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["神奈川県介護支援専門員資質向上研修事業　自己評価シート"]
[]
["氏名    :　　　　　　　　　　　　　　    受講番号  :                                   記入日  :   ２0        年        月        日"]
["研修区分  :   専門Ⅰ（更新56時間）・専門Ⅱ（更新32時間）　＿　回目・主任・主任更新　＿　回目"]
["【自己評価の尺度基準】"]
["Ⅰ","実践できていないと感じている／実践のためには基礎的・基本的学習が必要と感じている"]
["Ⅱ","実践できているが、専門的学習が不足していると感じている／補うための学習方法がわかる（スーパービジョンを受けている）"]
["Ⅲ","実践できており、経験と専門性をもって支援にあたっている／更なる資質向上のため、自ら課題を設定して学び続けている"]
["Ⅳ","実践できており、経験と専門性をもってスーパーバイズできる／地域包括ケアシステムの構築に関与し、その質の向上について実践展開している"]
[]
["【自己評価項目（専門職としての知識や技術）】",null,"尺度（自らの到達点）"]
["（１）介護保険制度の知識",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","利用者や家族に介護保険制度のことを理解できるように説明できる"]
["②","介護保険やその他の制度を理解し、保健・医療・福祉サービスの活用に役立てることができる"]
["③","介護保険の人員及び運営基準を理解し、遵守できる"]
["④","介護保険を取り巻く社会構造や、社会全体の変動を把握し、高齢者・障害者の生活ニーズを支援できる"]
["（２）コミュニケーション力",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","対人援助職者としての視点をもち、対象者と円滑な関係を結べる"]
["②","利用者の状態に応じた医療職や多職種との連携や調整を行える"]
["③","聴く力、引き出す力、伝える力を場面に応じて意図的に活用できる"]
["④","支援困難事例の解決に向けて、行政や地域の保健・医療・福祉サービスと協働できる"]
["（３）ケアマネジメント実践力",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","インテークの段階から個別性を意識でき、スクリーニング機能を発揮できる"]
["②","利用者や家族とアセスメントを共に行い、ニーズを共有している"]
["③","具体的なアセスメントの手法を習得し実践している"]
["④","サービスの利用の選択と決定を支援している"]
["⑤","目標達成をモニタリングで確認できている"]
["⑥","新たなニーズに対応したケアプランの変更を行っている"]
["⑦","終結時、必要に応じて関係機関につなぎ、必要な支援を受けられるようにしている"]
["（４）多職種協働チーム活用力",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","チームで協働してアセスメントが実施できている"]
["②","保健医療系サービスと連携を的確に行っている"]
["③","ケアチームの力量が向上することを目指して支援している"]
["④","予防やリハビリテーションの視点からとらえたマネジメントを行うことができている"]
["（５）省察的思考力",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","自らの経験を振り返り、苦手と感じたことや困難と感じたことについて、自覚できている"]
["②","自分の不得意な分野を理解し、それらを補う試みがなされている"]
["③","自分の能力を分析し自己覚知とともに視野を拡げることで、事例を全体的に捉えることができる"]
["（６）生涯学習・教育力",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","自己覚知を図るため、事例検討および事例研究に継続的に参加している"]
["②","自らのケアマネジメント業務を振り返り、必要な学習課題が発見できている"]
["③","ケアマネジャーとして必要な知識を得るために研修を受講し、自己研鑽している"]
["④","スーパービジョンを理解し、活用している"]
["（７）プロと意識と倫理",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","利用者本位、公正中立、守秘義務を理解し、利用者の権利擁護・代弁機能を果たしている"]
["②","利用者の不利益（危機の回避）を意識して支援している"]
["③","自立支援に資するケアマネジメントが実践できている"]
["④","介護支援専門員の倫理綱領を理解し実践している"]
["（８）地域アプローチ",null,"Ⅰ","Ⅱ","Ⅲ","Ⅳ"]
["①","地域における社会資源の実情を理解し、必要な時は社会資源の開発を行っている"]
["②","地域の特性を理解するよう努めている                           "]
["③","支援機関の役割を理解し連携している            "]
["④","地域包括ケアの実践に努めている                              "]
["⑤","地域福祉の質の向上に参画している（地域力を高める一員として活動できている）"]